Abeceda bez čtení - Část 1 * A - M
Vhodné pro děti od 4 let
1. díl z nové řady souborů v rámci učebního systému Logico Primo Abeceda bez čtení.
Pro práci s těmito tituly není předpokladem, aby děti uměly číst.
Cílem těchto souborů není, aby děti výslovně získaly čtenářské dovednosti.
Tituly nevybočují z osvědčeného zaměření dosud vydaných a vámi i dětmi osvědčených souborů Logico Primo, zůstává u práce s obrázky a zdůrazňuje hravou formu cvičení.
Děti řeší úkoly tak, jak jsou zvyklé z práce s ostatními tituly Logico Primo: na základě přesného dívání se a porovnávání obrázků. Podle různých vlastností (barva, tvar, pozadí, okolí) doplňují chybějící součásti (výřezy) do obrázků.
Je třeba ale zdůraznit, že práce s těmito soubory představuje určitý posun ve vývoji dítěte, respektive v jeho dovednostech. Pracuje v nich totiž s abstraktními obrázky či se symboly (neboli písmeny). Nedoplňuje chybějící svíčky na narozeninový dort nebo jablka na jabloň, ale chybějící písmena do slov. Přitom však zůstává myšlenková operace stejná: dítě sleduje barevnost a pozadí slova, ve kterém jedno písmeno chybí, a vyhledá v nabídce odpovědí písmeno, které má požadovanou barevnou kombinaci, tedy písmeno, které se podle určitých příznaků „hodí“do daného slova.
V tom spočívá explicitní náplň těchto souborů.
Stupňování náročnosti
Náročnost se zvyšuje vzestupně, ovšem velmi mírně a nepatrně. Například na kartě 1 stačí zjistit jednu vlastnost (slovo se skládá z modrých písmen nebo slovo má červené pozadí) k tomu, aby dítě dokázalo správně vybrat chybějící písmeno z nabídky. Na kartě 7, kde mají všechna slova stejné pozadí, nemá na vybranou a vyhledává správnou odpověď jen na základě barevnosti písmene; i na této kartě stačí zjistit jednu vlastnost (jedno kritérium) k nalezení správného řešení. Na kartě 12 je třeba zjistit kombinaci dvou vlastností (například černé písmeno na oranžovém pozadí), na kartě 16 vzor dvojbarevného pozadí.
Z předchozích poznámek vyplývá, že by v podstatě postačilo, aby se na kartách vyskytovala jen slova s chybějícími písmeny a k nim jednotlivá písmena, která se podle jednoho či dvou vlastností doplňují do slov. Proč tam tedy jsou také obrázky? Z jedné strany to má samozřejmě motivační důvody: soubory jsou věnovány dětem ve věku od 4 let a vzhled karet sestavených jen ze slov a písmen by děti spíš od práce odradil, než aby je k ní přitáhnul.
Ze strany druhé ale právě kombinace slova s obrázkem otevírá možnosti pro další využití těchto souborů a přidává k nim kromě uvedené explicitní náplně i náplň implicitní, a tou je skutečně práce s jazykem.
Je třeba si uvědomit, že svět písmen (kombinace černých čárek a obloučků) a slov je pro čtyřleté dítě ještě celkem záhadný. Přestože dítě v tomto věku neumí číst, tak v momentě, kdy vidí nápis „Pekárna“, ví, že se v tomto obchodě dají koupit rohlíky. Má povědomí, že slovo (nápis) má stejný obsah jako obrázek (v tomto případě obchod), slovo a obrázek se vzájemně mohou zastupovat. To, co vidí – ať ve skutečnosti nebo na obrázku –, lze pojmenovat (vyslovit) a vyjádřit pomocí znaků/symbolů (tedy napsat).
Spojení obrázků se slovem prohlubuje a utvrzuje proces uvědomění si, že tomuto předmětu () odpovídá určitý sled písmen (dům) a určitá zvuková podoba [du:m].
Soubory Abeceda v obrázcích podporují tento proces uvědomování si v mnoha ohledech:
* Rozšiřují slovní zásobu. Většinu zobrazených předmětů či postav děti poznají, u ostatních se jednoduše zeptají, co to je, k čemu to slouží apod. (Pro řešení úkolů ovšem není předpokladem, aby dítě poznalo a správně pojmenovalo zobrazené předměty a postavy; samostatnost dětí při práci zůstává zachována.)
* Procvičují výslovnost – možnost využití v logopedii. Děti budou při řešení úkolů přirozeným způsobem vyslovovat to, co vidí na obrázcích. Většina karet obsahuje na předních stranách slova, která daným písmenem začínají. Na zadních stranách se nacházejí slova, kde je dané písmeno uprostřed nebo na konci slova.
* Spojují zvuk s podobou písmene. V úkolech chybí na každé kartě šestkrát stejné písmeno (v různých barevných podobách). Spojí-li si dítě d
2040 Vhodné pro děti od 4 let Soubor obsahuje 16 výukových karet, vždy s 6 úkoly. Karta se zasune do rámečku a barevné knoflíky se přisouvají ke správné odpovědi. Po vyřešení všech 6 úkolů se karta otočí a porovnají se barvy a správné vyřešení. 1. díl z nové řady souborů v rámci učebního systému Logico Primo Abeceda bez čtení. Pro práci s těmito tituly není předpokladem, aby děti uměly číst. Cílem těchto souborů není, aby děti výslovně získaly čtenářské dovednosti. Tituly nevybočují z osvědčeného zaměře
Začínáme číst, část 2 Určeno pro děti od 6 - 7 let. Soubor obsahuje 16 hracích karet, vždy s 10 úkoly. Karta se zasune do rámečku a barevné knoflíky se přisouvají ke správné odpovědi. Po vyřešení všech 10 úkolů se karta otočí a porovnají se barvy a správné vyřešení. * Čtení slov s porozuměním obsahu, * Poznávání písmen B, K, Š, Z, J, * Doplňování slov a sloves do větných vazeb, * Poznávání písmen R, C, Č, * Čtení písmen H, Y, * Pochopení textu, význam slovesa pro obsah věty ... Rámeček se ob
Začínáme číst, část 3 Určeno dětem od 6 - 7 let. Soubor obsahuje 16 hracích karet, vždy s 10 úkoly. Karta se zasune do rámečku a barevné knoflíky se přisouvají ke správné odpovědi. Po vyřešení všech 10 úkolů se karta otočí a porovnají se barvy a správné vyřešení. * Poznávání písmen Ř, G, R, F, Ž, * Skládání slov z písmen, * Rozlišení slabik, * Doplňování slov do vět, * Písmena CH, W, * Písmena a hlásky ď, ť, ň a dě, tě, ně, * Čtení slov a vět s porozuměním obsahu, * Vnímání funkce podmětu,
Začínáme číst, část 1 Určeno dětem od 6 - 7 let. Soubor obsahuje 16 hracích karet, vždy s 10 úkoly. Karta se zasune do rámečku a barevné knoflíky se přisouvají ke správné odpovědi. Po vyřešení všech 10 úkolů se karta otočí a porovnají se barvy a správné vyřešení. * Poznávání písmen P, L, M, S, A na začátku a uvnitř slov, * Procvičování písmen ve slovech, * Poznávání písmen I, O, U, V, E v souvislosti s porozuměním významu slov, * Porozumění obsahu čtených slov, skládání slov ze slabik, * Procvi
Rámeček LOGICO PRIMO Vhodné pro děti od 3-6 let. Plastový rámeček je součástí uč. systému LOGICO PRIMO, určenému pro děti od 3 let. Do tohoto rámečku děti vkládají karty ze souborů a logické dvojice obrázků spojují barevnými knoflíky. Správné řešení (barevnou kombinaci) pak najdou po otočení na druhé straně karty. Soubory karet se objednávají zvlášť. Rozměr 23,2 x 28,4 cm, bez volných dílů Odolný materiál, snadné čištění 6 barevných, pohyblivých knoflíků Je vhodný pro individuální i skupinovou práci. Podp
Soubor Logico Piccolo - Zvláštní zvířata Vhodné pro děti od 5 let. Úroveň obtížnosti je jednak této cílové skupině přizpůsobená, jednak ji můžete dle vašeho uvážení ještě snížit tím, že necháte děti pracovat ve dvojicích. Soubor je mimořádně vhodný pro skupinovou práci, při které děti procvičují i komunikaci a spolupráci v rámci klíčových kompetencí vyjmenovaných v rámcově vzdělávacím programu. Soubor obsahuje 16 různých dvojitých karet. * Zapamatuj si, co vidíš na vnitřní straně karty * Kartu slož a zasu
Začínáme počítat - Čísla do 20, část 1 Soubor obsahuje 16 hracích karet, vždy s 10 úkoly. Karta se zasune do rámečku a barevné knoflíky se přisouvají ke správné odpovědi. Po vyřešení všech 10 úkolů se karta otočí a porovnají se barvy a správné vyřešení. Určeno pro děti od 5-7 let. * Rozlišování a počítání, * Desítková soustava, * Čísla kolem nás, * Neúplná číselná řada, * Peněžní částky ... Rámeček se objednává samostatně - obj. číslo 1000.
Soubor 4 naučně - logických společenských her na dané téma.
Soubor 4 naučně - logických společenských her na dané téma.
Začínáme počítat - Čísla do 100, část 1 Soubor obsahuje 16 hracích karet, vždy s 10 úkoly. Karta se zasune do rámečku a barevné knoflíky se přisouvají ke správné odpovědi. Po vyřešení všech 10 úkolů se karta otočí a porovnají se barvy a správné vyřešení. Určeno pro děti od 7-8 let. * Znázorňování čísel, * Desítky a jednotky, * Čísla ve stovkové tabulce, * Počítání po pěti, * Sčítání desítek a jednotek, * Desítky sousedící s číslem ... Rámeček se objednává samostatně - obj. číslo 1000.
Začínáme počítat - Čísla do 20, část 2 Soubor obsahuje 16 hracích karet, vždy s 10 úkoly. Karta se zasune do rámečku a barevné knoflíky se přisouvají ke správné odpovědi. Po vyřešení všech 10 úkolů se karta otočí a porovnají se barvy a správné vyřešení. Určeno pro děti od 5-7 let. * Pohyb ve čtvercové síti, * Tabulky s různým řazením čísel, * Dopňování počtu, * Rozklad čísel, * Dvojnásobek, * Dělení na polovinu, * Číselné hádanky ... Rámeček se objednává samostatně - obj. číslo 1000.
Netradičně zpracovaná abeceda je pomůckou pro výuku čtení. Celobarevné dějové obrázky doprovázejí úvodní veršované texty k jednotlivým písmenům, nechybí ani obrázky k vyvození určitého písmene. Knížka je využívána k nácviku čtení tiskacích i psacích písmen.
Soubor her pro seznámení dětí s písmeny a číslicemi. Snazší zapamatování díky vlastnímu skládání znaků. Do rodiny i do školy. || Od 5 let
Vlajky – Skládání a rozkládání vlajek 1 Vlajky a jejich nákresy 2 Trojbarevné vlajky 3 Dvoubarevné vlajky 4 Ze stejných částíVe vzduchu – Skládačky – černobílá předloha 5 Dva draci 6 Dva balony 7 Vzducholoď 8 Horkovzdušný balonZápalky – Porovnávání a doplnění vzorů 9 Rámečky a vnitřky10 Stavby ze zápalek11 Vznikající vzor12 Neúplná písmenaStavby – Skládání obrázků podle vzoru13 Dva kostely14 Továrna15 Mlýn16 Rozhledna16 různých karet, určeno pro děti od 5 let
Stavebnice – Skládání a rozkládání staveb 1 Bouráme 2 Stavíme 3 Doplníme 4 PorovnámeExotická zvířata – Nalezení stejného dílu skládačky 5 Žirafa a zebra 6 Pštros a krokodýl 7 Slon 8 LevKachlíčky – Porovnávání a skládání geometrických tvarů 9 Dva stejné tvary10 Čtyři stejné tvary11 Hromada kachlíčků12 ObrysyStavby – Nalezení stejných dílů skládačky13 Maják14 Dvě věže15 Hrad16 Most16 různých karet, určeno pro děti od 4 let
Oko a ruka - Stopy a obrysy Určeno dětem od 5 - 7 let. Soubor obsahuje 16 hracích karet, vždy s 10 úkoly. Karta se zasune do rámečku a barevné knoflíky se přisouvají ke správné odpovědi. Po vyřešení všech 10 úkolů se karta otočí a porovnají se barvy a správné vyřešení. 2 až 10 křížících se obloukovitých stop2 až 10 křížících se rovných stop Vizuální sledování stop ve směru čtení Vizuální oddělování obrysů 2 až 10 překrývajících se obrysů Rozvoj zrakového vnímání Podpora koncentrace, pozornosti