Osobnost a dílo Adolfa Portmanna (1897–1982) inspiruje již několik generací českých biologických myslitelů. Po módě genetického determinismu se v dnešní teoretické biologii opět obnovuje zájem o ohledávání filosofického základu, ze kterého čerpají vědy o živém. Právě v tomto kontextu je třeba přistoupit k Portmannovu klíčovému pojmu niternosti: organismus je pochopen jako autonomně jednající aktér prožívající své okolí, nikoliv jako sofistikovaný mechanismus či výsledek darwinistických selekčních procesů. Originalita Portmannovy „bazální antropologie“ pak spočívá v tom, že ačkoliv přistupuje k člověku biologickými prostředky, daří se jí vykázat jeho jedinečnost mezi ostatními organismy. Portmann je podnětným myslitelem rovněž pro filosofy, neboť názorně ukazuje, jak je možné ve spojitosti s husserlovským diktem „návratu k jevům“ skloubit smyslové vnímání s erudicí empirické biologie. Živá bytost vystupuje před člověkem jako tajemství, její estetická stránka ho nakonec dovádí k uvědomění, že biologie citlivá k projevům niternosti nemůže být čistě přírodní vědou.
O autorovi:
Mgr. Filip Jaroš, Ph.D. (* 1982 v Praze), absolvoval doktorské studium teoretické a evoluční biologie na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy. V letech 2017/2018 realizoval postdoktorský výzkumný projekt na estonské University of Tartu, kde se věnoval problému soužití lidí a koček v městském prostředí. Od roku 2020 je členem editorského týmu časopisu Biosemiotics. V současnosti působí jako odborný asistent na Katedře filozofie a společenských věd Univerzity Hradec Králové. Mezi jeho odborné zájmy patří vztah mezi člověkem a zvířetem, biosémiotika, filosofická antropologie (s důrazem na dílo Adolfa Portmanna) a filosofie biologie. Byl jedním z editorů (spolu s O. Dadejíkem a M. Kaplickým) publikace Krása a zvíře (Dokořán, 2014), věnující se estetickým, přírodovědným a etickým otázkám ve vztahu lidí a zvířat. Dále editoval (spolu s J. Kloudou) monografii Adolf Portmann: A Thinker of Self-Expressive Life (Springer, 2021), která anglickému čtenáři vůbec poprvé přestavuje Portmannovo myšlení ve světle antropologie, biologie a filosofie.
Souhrnné ucelené vydání středoškol. učebnic: Biologie prokaryot, vyšších a nižších rostlin, hub, Biologie živočichů, Biologie člověka a úvod do obecné biologie, až Vybrané kapitoly z obecné biologie", a Praktická cvičení z biologie. Praktická část umožňuje studentům ověřit si úroveň získaných znalostí i procvičení učiva. K porozumění textu přispívají názorné barevné ilustrace a černobíle perokresby. Obsahem učebnice odpovídá osnovám čtyřletého gymnázia a vyšším ročníkům víceletých gymnázií. Kniha je oblíb
Souhrnné ucelené vydání středoškol. učebnic: Biologie prokaryot, vyšších a nižších rostlin, hub, Biologie živočichů, Biologie člověka a úvod do obecné biologie, až Vybrané kapitoly z obecné biologie", a Praktická cvičení z biologie. Praktická část umožňuje studentům ověřit si úroveň získaných znalostí i procvičení učiva. K porozumění textu přispívají názorné barevné ilustrace a černobíle perokresby. Obsahem učebnice odpovídá osnovám čtyřletého gymnázia a vyšším ročníkům víceletých gymnázií. Kniha je oblíb
Poutavá učebnice určená k přípravě na maturitu (i k nové podobě maturity) a k přijímacím zkouškám na vysoké školy. Obsahuje celou středoškolskou látku biologie – obecná biologie, biologie jednotlivých skupin organismů: viry, prokaryotické organismy, jednobuněční, rostliny, houby, živočichové, dále biologie člověka, genetika a ekologie. Kniha je přehledně zpracována do 9 větších celků, které jsou dále členěny na menší kapitoly a podkapitoly.
Ucelenou řadu učebnic biologie tvoří soubor šesti publikací nazvaných podle tematických okruhů učiva daného platnými osnovami pro gymnázia. Učebnice mají schvalovací doložku MŠMT. Učebnice představuje přehled biologie živočichů a heterotrofních prvoků, vychází z jejich srovnávací a funkční anatomie, fyziologie, biologie, ekologie a etologie. Jsou nastíněny i aspekty fylogenetické.
Ucelenou řadu učebnic biologie tvoří soubor šesti publikací nazvaných podle tematických okruhů učiva daného platnými osnovami pro gymnázia. Učebnice mají schvalovací doložku MŠMT. Učebnice představuje přehled biologie živočichů a heterotrofních prvoků, vychází z jejich srovnávací a funkční anatomie, fyziologie, biologie, ekologie a etologie. Jsou nastíněny i aspekty fylogenetické.
Ucelenou řadu učebnic biologie tvoří soubor šesti publikací nazvaných podle tematických okruhů učiva daného platnými osnovami pro gymnázia. Učebnice mají schvalovací doložku MŠMT. Učebnice představuje přehled biologie živočichů a heterotrofních prvoků, vychází z jejich srovnávací a funkční anatomie, fyziologie, biologie, ekologie a etologie. Jsou nastíněny i aspekty fylogenetické.
První kniha v češtině o roli filmu a videa v antropologii. edice: Edice estetikapřeklad: David Čeněk, Tereza Porybnávazba: pevná bez přebaluformát: 21x15 cm, 336 stranrok vydání: 2010, vydání 1. Anotace: Cílem tohoto sborníku je představit v českém kontextu subdisciplínu s názvem vizuální antropologie a přinést českému čtenáři alespoň část rozsáhlé diskuse o vztahu antropologie k vizuálním reprezentacím, především o vztahu antropologie a filmu (resp. videa). Etnografický film se zde představuje se
Tato odborná kniha předkládá zcela originální, dosud nepublikovanou koncepci integrální antropologie, která paradigmaticky čerpá z filozofické antropologie Karla Máchy. Prostřednictvím základních i méně či více specializovaných antropologických disciplín, které nejsou představeny „vedle sebe“, ale „spolu“, ve vzájemných souvislostech, je na člověka nahlíženo z nejrůznějších úhlů pohledu. Elementární biologický, psychologický, sociální, kulturní a spirituální rozměr lidské bytosti tak nabývá mnohem hlubšíh
Tato odborná kniha předkládá zcela originální, dosud nepublikovanou koncepci integrální antropologie, která paradigmaticky čerpá z filozofické antropologie Karla Máchy. Prostřednictvím základních i méně či více specializovaných antropologických disciplín, které nejsou představeny „vedle sebe“, ale „spolu“, ve vzájemných souvislostech, je na člověka nahlíženo z nejrůznějších úhlů pohledu. Elementární biologický, psychologický, sociální, kulturní a spirituální rozměr lidské bytosti tak nabývá mnohem hlubšíh
Součást dvoudílného souboru učebnic biologie pro vybrané typy středních a vyšších odborných škol. Své uplatnění nalezne především na školách zemědělských, lesnických, rybářských a na školách zaměřených na ochranu a tvorbu životního prostředí.
Obecná biologie, mikrobiologie, botanika, mykologie, ekologie a genetika pro střední školy. I. díl učebního textu Biologie v kostce. Publikace je určena především studentům gymnázií připravujícím se k maturitě, ale mohou ji využít i studenti dalších středních škol, kteří se chystají k přijímacím zkouškám na vysoké školy.
Obecná biologie, mikrobiologie, botanika, mykologie, ekologie a genetika pro střední školy. I. díl učebního textu Biologie v kostce. Publikace je určena především studentům gymnázií připravujícím se k maturitě, ale mohou ji využít i studenti dalších středních škol, kteří se chystají k přijímacím zkouškám na vysoké školy.
Obecná biologie, mikrobiologie, botanika, mykologie, ekologie a genetika pro střední školy. I. díl učebního textu Biologie v kostce. Publikace je určena především studentům gymnázií připravujícím se k maturitě, ale mohou ji využít i studenti dalších středních škol, kteří se chystají k přijímacím zkouškám na vysoké školy.
Součást dvoudílného souboru učebnic biologie pro vybrané typy středních a vyšších odborných škol. Své uplatnění nalezne především na školách zemědělských, lesnických, rybářských a na školách zaměřených na ochranu a tvorbu životního prostředí.
Učebnice shrnuje přehledně to podstatné, co student střední školy potřebuje nejen při přípravě k maturitě, ale během celého studia na střední škole. obecná biologie, mikrobiologie, botanika, mykologie, ekologie,genetika